FORMATION I.A. AU LYCEE AUGUSTE ET LOUIS LUMIERE
Comprendre-Encadrer-Intégrer l' I.A. [Arts-Plastiques]
Déroulé de la journée
Cette journée de formation va se dérouler de la façon suivante : 08h 30 : Accueil 09h : Présentation des I.A. à expérimenter 09h 20 : Expérimentation des I.A. côté élèves 11h 45 : Bilan de l'expérimentation et présentation de travaux d'élèves 12h 45 : Pause déjeuner 13h 45 : Présentation I.A. côté profs 14h 15 : Phase exploratoire 16h : Présentation de pratiques professionnelles 16h 30 : Fin de journée
Pour cette formation nous allons vous présenter différentes I.A. réparties en trois groupes : 1. Des I.A. génératives à destination des élèves 2. Des I.A. génératives pour développer votre pratique numérique 3. Des I.A. génératives pour vous aider dans votre travail
Les I.A. locales et open sources
Les points forts : Totalement compatibles RGPD, elle ne demandent aucun compte, n'ont pas de limite de génération Elles sont moins gourmandes en électricité. Ne nous y trompons pas, elles ne sont pas non plus écologiques. Elles sont "moins pires" du point de vue environnemental. Les points faibles : Elles demandent plus de maintenance réseau. Elles sont de bonne qualité mais ne peuvent rivaliser avec de très gros modèles d'I.A.. Elles sont issues d'un compromis entre performance et capacité de calcul.
Les I.A. grand public et associées à un compte
Les points forts : Faciles d'accès avec des applications dédiées Les points faibles : Moins compatibles RGPD, elle demandent souvent un compte, et ont des limites de génération rapidement atteintes. Peu écologiques
1. Des I.A. génératives à destination des élèves
Craiyon
https://www.craiyon.com/fr
Craiyon est une IA de génération d’images totalement compatible avec le RGPD, car elle ne demande aucune création de compte. Les images créées ne sont pas folles, mais c’est plutôt bien pour démarrer avec des collégiens !
Les points forts : Pratique, gratuit et RGPD compatible Les points faibles : Des images un peu limitées
Turbo Art
https://turbo.art/
Turbo Art est un outil de génération d’images totalement gratuit. Il peut être utilisé pour un travail de coopération entre des élèves de collège et une I.A. qui interprète leurs dessins. C’est assez ludique.
Les points forts : ludique à partir de dessin à la souris et les écarts entre l'image de départ et son interprétation par l'I.A. Les points faibles : limité tout de même lorsqu'on veut obtenir des résultats plus ambitieux.
FORGE ÉDUCATIF
https://generation-images-53e423.forge.apps.education.fr/
La Forge est un outil de génération d’images totalement gratuit, sans pub, hébergé par le Ministère de l’Éducation. Interface pédagogique pensée pour l’école, basée sur Stable Diffusion et filtré (blocage de contenu inapproprié)
Les points forts : Conformité CNIL maximale + Aucune exploitation commerciale des données Les points faibles : Qualité inférieure aux modèles commerciaux
Gemini
https://gemini.google.com
Gemini est une famille de modèles d’intelligence artificielle développée par Google, conçue pour comprendre et générer du texte, des images, du code et bien plus, avec des performances avancées en raisonnement et en créativité.
Les points forts : Extrêmement puissant Les points faibles : très limité dans sa version gratuite sans compte, on peut travailler avec un compte google.
Midjourney
https://www.midjourney.com/
MidJourney est une intelligence artificielle très aboutie qui vous permet de générer des images uniques et créatives à partir de simples descriptions textuelles. C’est actuellement l’une des plus abouties dans son domaine, mais son utilisation reste totalement non gratuite.
Les points forts : Extrêmement puissante et créative Les points faibles : Chère (36 euros par mois !)
Rain forest lab
Flux est la version open source de MidJourney. Beaucoup moins puissante, elle reste néanmoins très forte pour une I.A. totalement gratuite dans sa version locale.
Les points forts :
puissante et créative
gratuite sans limitation d'utilisation
Les points faibles :
Nécessite une carte graphique puissante.
Tencent wan 2.2
Wan 2.2 est l'équivalent open source de Sora, une I.A. générative de vidéo. Beaucoup moins puissante, elle reste néanmoins très forte pour une I.A. totalement gratuite dans sa version locale.
Les points forts :
puissante et créative
gratuite sans limitation d'utilisation
Les points faibles :
Nécessite une carte graphique puissante.
La génération peut être longue, 1 heure de calcul pour 4 secondes de vidéo
Présentations de travaux d'élèves
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par madame Chevrot
Végénumérique / 2025 / classe CHAAP, niveau 4ème Pratiquer les outils numériques et hybrider les techniques plastiques traditionnelles et contemporaines. Interroger le rapport entre réalité, image et fiction.
Vous pouvez retrouver les ressources proposées en cliquant sur les boutons ci-dessous
La foule / 2026 / classe CHAAP, niveau 3ème Intégrer l’IA dans une pratique plastique, graphique et collective. Interroger l'I.A. comme outil.
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par monsieur Chevrot
L'I.A. en spécialité Arts Plastiques au lycée
Vous pouvez retrouver les ressources proposées en cliquant sur le bouton ci-dessous
Vous pouvez retrouver également la ressource proposée en formation le 12 01 2026 en cliquant sur le bouton ci-dessous
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par monsieur Orsini
De la sculpture en papier au bâtiment en I.A.
Vous pouvez retrouver également la ressource proposée en formation le 12 01 2026 en cliquant sur le bouton ci-dessous
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par monsieur Buet
D'un dessin à l'animation en I.A.
Vous pouvez retrouver également la ressource proposée en cliquant sur le bouton ci-dessous
1. Des I.A. génératives pour nous aider dans notre travail
Mistral AI
https://mistral.ai/fr
Le Chat est une intelligence artificielle conversationnelle développée par Mistral AI. Conçu pour assister les utilisateurs dans leurs recherches, leurs projets ou leurs réflexions, il se distingue par sa capacité à analyser et synthétiser l’information de manière claire et précise. Utile pour créer des varaiations pédagogiques, proposer des adaptations pour les séquences.
Les points forts : Pratique et puissant, très bien adapté à la langue française Les points faibles : Permet très peu de génération de texte sans compte.
Cette activité permet de montrer comment cet outil peut être utilisé pour : Générer rapidement un rapport d’incident à partir d’un texte non structuré. Exemple de prompt : Peux-tu corriger les fautes du texte suivant et améliorer sa structure en adoptant une formulation à la troisième personne. Il s’agit d’un rapport d'incident, n’utilise pas de vocabulaire trop emphatique mais plutôt des mots sobres et un ton mesuré. Relire et corriger un e-mail pour en améliorer la clarté et la précision. Adapter un cours en différenciant le vocabulaire selon le niveau de classe. Traduire automatiquement un cours pour des élèves allophones.
Claude
https://claude.ai/
Claude d'Anthropic est une IA conçue pour le traitement avancé du langage naturel, capable de comprendre et générer du texte avec une grande précision, tout en mettant l'accent sur la sécurité, l'éthique et la réduction des biais.
Les points forts : Claude est un outil d’IA développé par Anthropic qui vous permet d’importer vos propres documents (PDF, notes, articles, etc.) et de poser des questions pour obtenir des réponses précises, basées uniquement sur vos sources, sans mélanger avec des informations externes. Les points faibles : Nécessite un compte mais est gratuit.
Cette activité illustre comment utiliser cet outil pour : générer une progression annuelle cohérente, à partir des programmes officiels et des compétences à acquérir, en proposant des activités variées et adaptées. Un atout pour alimenter le cahier de texte de manière efficace.
NotebookLM
https://notebooklm.google/
NotebookLM est un outil d’intelligence artificielle conçu par Google, qui vous permet d’importer vos propres documents (notes, PDF, articles, etc.) et d’obtenir des réponses précises et fiables, basées exclusivement sur le contenu que vous avez partagé. Son utilisation est très intuitive : vous créez un « notebook », y ajoutez vos fichiers, puis posez vos questions. L’IA vous aide alors à résumer, analyser ou retrouver des informations en quelques secondes, comme un assistant dédié à vos données. Particulièrement utile pour les moments de création de séquence en liens avec les programmes.
Les points forts : NotebookLM est un outil d’IA développé par Google qui vous permet d’importer vos propres documents (PDF, notes, articles, etc.) et de poser des questions pour obtenir des réponses précises, basées uniquement sur vos sources, sans mélanger avec des informations externes. Les points faibles : Nécessite un compte mais est gratuit.
Cette activité permet de montrer comment cet outil peut être utilisé pour : Générer rapidement un podcast, des cartes mentales, des fiches synthétiques, un quizz
Gamma
https://gamma.app/
Gamma est une plateforme d’IA accessible à l’adresse gamma.app qui permet de créer facilement des présentations, des sites web, des documents et des contenus pour les réseaux sociaux, en combinant rapidité, design professionnel et automatisation, tout en démocratisant l’accès à des outils créatifs sans compétence technique.
Les points forts : Des expérimentations gratuites Les points faibles : Nécessite rapidement un compte.
Cette activité permet de montrer comment cet outil peut être utilisé pour : Générer rapidement des présentations.
MIZOU
https://mizou.com/home-fr/
Mizou est une plateforme d’intelligence artificielle conçue pour vous accompagner, notamment dans le domaine éducatif, en vous permettant de créer et d’animer des scénarios interactifs, des chatbots pédagogiques ou des escape games, tout en analysant les interactions pour enrichir l’apprentissage ; ses enjeux résident dans la personnalisation des parcours éducatifs, l’engagement des apprenants et l’adaptation des outils numériques aux besoins spécifiques des enseignants, tout en veillant à ne pas limiter la créativité par les contraintes techniques ou économiques
Les points forts : outil gouvernemental fiable et sécurisé pour voir les différents enjeux liés aux I.A. génératives Les points faibles : Pas vraiment de -.
Cette activité permet de montrer comment cet outil peut être utilisé pour : Générer un chatbot dédié à un cours ou des tutoriels
Compar:IA
https://comparia.beta.gouv.fr/
compar:IA est un outil gratuit qui permet de sensibiliser les citoyens à l’IA générative et à ses enjeux.
Les points forts : outil gouvernemental fiable et sécurisé pour voir les différents enjeux liés aux I.A. génératives Les points faibles : Pas vraiment de -...
Cette activité permet de montrer comment cet outil peut être utilisé pour : avoir des données comparatives entre différents modèles d'I.A.
Présentations de cas concrets dans notre utilisation professionnelle
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par Philippe Chevrot
Vous pouvez retrouvez ces expérimentations à la fin du document de présentation des I.A. côté élèves.
Exemples d'expérimentations pédagogiques menées par Etienne Buet
En utilisant Mistral AI, Midjourney et Flux, j’ai pu améliorer rapidement l’usage pédagogique d'un site internet dédié à mon enseignement. Le site que vous utilisez actuellement a été largement co-créé avec ces outils d’intelligence artificielle, qui ont généré, par exemple, la totalité des visuels. Les images créées par Midjourney sont libres de droits, ce qui simplifie considérablement mon travail. De plus, ces outils me permettent de corriger les nombreuses fautes d’orthographe et de me suggérer des améliorations de code lorsque j’ai envie d’innover ou d’ajouter de nouvelles fonctionnalités.
Vous pouvez voir, en cliquant sur le bouton ci-dessous, un autre exemple de page où j’ai utilisé ces outils : il s’agit d’une page d’un cours de SNT pour les classes de seconde. Lorsque j’ai voulu expliquer aux élèves les différentes façons dont fonctionne l’intelligence artificielle, afin d’enlever le côté magique pour le remplacer par une approche scientifique, l’IA m’a grandement aidé dans cette tâche. Cela a commencé par la recherche documentaire. Par exemple, elle m’a proposé des ressources et des vidéos YouTube de personnes ayant déjà tenté de vulgariser le fonctionnement d’un réseau de neurones, de manière claire et intéressante. Je m’en suis aussi servi pour améliorer la clarté de mes textes et identifier d’éventuelles améliorations. Enfin, elle a généré les visuels et les animations vidéos, afin d'embellir mon document. Bref, pour moi, l’IA a été un excellent assistant.